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首页 > 师资园地 > 寸草春晖 > 孩子说 -> 婴幼儿早教,记忆力,亲子游戏
婴幼儿早教,记忆力,亲子游戏
作者: 中国演写作文加盟网    发布时间: 2014/4/11   [打印]

导读: 宝宝的记忆力是可以逐步训练提升的,只要家人通过生活中的一些细节或亲子游戏都可以锻炼宝宝。以下提升宝宝记忆力的亲子游戏家长不妨试试。

    宝宝的记忆力是可以逐步训练提升的,只要家人通过生活中的一些细节或亲子游戏都可以锻炼宝宝。以下提升宝宝记忆力的亲子游戏家长不妨试试。

1.提供形象具体的记忆对象

    充分利用生动具体的形象来吸引宝宝的注意力,让他的无意记忆发挥作用,并且在日常生活中,给宝宝提出明确的记忆要求,促使宝宝从无意记忆过渡到有意记忆。

2.帮助宝宝理解

    3岁以前宝宝的记忆以机械记忆为主,因为他的理解能力不够,妈妈在给宝宝讲故事或者学儿歌的时候,应该多给宝宝讲解详细内容,帮助宝宝理解其中的含义,在理解的基础上进行记忆。

3.多和宝宝一起回忆

    也许宝宝并没有记住以前发生的事情,但是如果父母多和宝宝一起谈论以前的事情,一起念以前学过的儿歌,能够帮助宝宝回忆,巩固他的记忆。而且,和宝宝一起谈论以前的事情,跟他一起分享他的生活,还能够帮助他更深地了解自己。

4.循序渐进

    宝宝记忆的过程不是一蹴而就的,需要从简单到复杂,从少数到多数。所以讲故事的时候,可以让宝宝先记住题目,然后记住故事的人物,再让他记住其中一个一个的小内容,等到这些内容都记住了以后,再让他把整个故事连贯起来记住。

5.宝宝"寻觅"可以提高记忆力

    面对着全新的环境,宝宝的探索求知欲十分强。这时候,父母在游戏中让宝宝寻找东西,可以锻他的记忆力,丰富孩子解决问题的经验,如果他能从不同途径找到玩具,则他在日后遇上问题时,也能从不同方面找出解决办法。

玩法一(适合小婴儿):

    给孩子看一件玩具,然后把他转身,背对着玩具。

    如果他回头找玩具,便搂他一下,给他玩具。

玩法二(适合较大婴儿):

    把孩子的玩具藏在口袋,只露出一部份。

    问他知不知道玩具在哪儿?

    如果他主动找玩具出来,称赞他。

    下次把玩具放在身后或隐蔽处,再让他找出来。

玩法三(适合较大婴儿):

    找个大纸箱,在顶端开一小孔,侧面开一大洞。

    请孩子把玩具丢进小孔,再找出来。

玩法四(适合学行儿):

    在孩子把玩多件玩具时,趁他没看见时,用大毛巾盖着其中两件玩具,祗露出一小部份(例如,小汽车的轮子、洋娃娃的脚)。 问他洋娃娃在哪里,叫他找出来。 如他一时找不到,把毛巾稍稍拉开,再叫他找。 藏起些他没玩过但见过的玩具,给他提示让他找。

玩法五(适合幼儿):

    把糖果藏在各个能让孩子接近的隐蔽地方。

    当孩子吵着要吃糖时,可让他猜糖果藏在哪里。

    用暗示方法一步步地引他猜想:不在厨房,不在睡房,也不在客厅,在……?“在饭厅!”猜得好。

    再仔细听:不在饭桌上,不在椅子下,也不在壁画后,在……?“在碗橱里!”又猜对了。

    听清楚:就在正中间的抽屉里。“哇!找到了!”

    好不容易才得到想要的糖果,孩子生气吗?不,他喜欢我们这样调皮。如果他生气,表示这孩子缺乏耐性,就更要逗弄他、训练他了。逗弄孩子,其实是同时训练其体能和脑筋,更可助他养成思考的习惯。

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